一、总体构架
      实训中心信息化建设是基于智慧实验管理平台（OpenTraining）对实训中心的机器人、数控机床、实训设备等设备信息化改造，实现实验室管理信息化、实验过程智能化、实验管理高效化。
智慧实验室管理平台（OpenTraining）基于B/S架构，支持PC、PAD、手机操作。采用模块化设计，具有在线课程模块、在线实验模块、电路实验仿真模块、视频互动教学模块、仓储管理模块、机床运维模块。并配套了丰富的外设：智能门禁、远程IO模块、视频监控系统、智能仪器仪表等，用于构建智慧实验室，实现了实验信息采集获取自动化，实验管理线上线下互联网化，实验操作可远程化，实验报告无纸化，实验考评智能化。可用新建智慧实验室，也可对已有实验室升级改造。支持智能制造实验室、实操类实训室、电子电工实验室、实训中心等实验室的信息化建设，不同的实验室根据需求配置不同的功能模块。
      二、典型应用场景
      一般的实训基地包括各品牌机器人、数控机床与实验设备，通过部署OpenTraning软件平台，以教师推送实验任务为起点，让学生自主完成线上实验预习与仿真练习，并申请线下实验操作，在实验过程中学生可及时与远程教师在线讨论，教师可通过视频实时监控学习的实验进展。通过系统可方便的对实验设备运行维护管理，并对物料与工具\刀具管理，查看各种统计报告。

三、线上线下实验

基于OpenTraining的线上线下一体化实验操作，可充分发挥学生的学习能动性，以及设备的利用率，通过实验自动评分，提高实验教学效率。主要包括：
1.预习：教师发布实验预习公告，学生收到公告后开始实验预习。预习包括学习实验指导手册、实验视频，以及课后测试与仿真练习。系统对课后测试与仿真练习自动评分。
2.预约：预习合格的，学生通过预约申请线下实验，教师审核后，学生到达实验室后，通过智能门禁的授权认证，进入实验室。
3.实验：对应的实验设备上电，实验过程系统实时采集实验数据采集，教师可通过远程查看学生的实验进展，设备状态，实验视频。实验过程教师可远程指导学生操作。
评分：实验完成后在线提交报告，后台根据规格自动计算成绩，教师后台查看并给出最终成绩。
      四、视频互动教学
      视频互动教学是基于OpenTraining的视频互动教学模块，包括摄像头视频示教教学与电脑屏幕示教教学。
      摄像头视频示教教学是教师端配置带云台的智能移动摄像机，学生端配置普通摄像头。通过智能移动摄像机的远程控制及图像跟踪功能，摄像头始终展现教师讲解的中心内容，视频不仅可在大屏上展示，也可推送到每个学生终端，避免教学围观。学生操作的过程视频，可以随时录制，可对视频剪接与备注，生成视频实验报告，教师可对视频实验报告点评，优秀的视频还可作为微课资源分享。使用于如拆装、焊接、钳工、机床加工等示教类实操实训等。
      电脑屏幕示教教学视频示范互动教学还包括电子教室功能，可把教师机的屏幕推送给每个学生，教师也可以实时监控每个学生的屏幕，并可以直接遥控和操作任何一个学生的计算机，与被遥控的学生进行双向交流，对学生进行“手把手”式的交互式辅导教学。
      五、方案特点
1.课程自主学习
      管理平台提供了与设备对应的在线实验课程，包括实验操作视频、实验预习等。学生可随时随地学习，学习过程有考核，教师可实时查看学习进展。
2.衔接智能制造仿真
      管理平台可连接到3D仿真软件，如PLC、机器人、数控仿真软件。教师在管理平台上发布仿真试题，可在线做仿真实验或仿真练习。
3.远程调试管理
      管理平台能把实物设备的网络访问权指定给用户，用户仿真后的程序可下载的设备运行，包括PLC、机器人、数控程序等，用于远程调试。
4.设备数据采集
     不仅能读取实验设备的状态，还能对PLC、机器人、数控的数据实时采集。
5.线上线下实验预约
     支持线上线下实验，在线上预约通过后，线下达到实验室做实验。
6.视频互动教学
     对于操作类实训，如拆装、机床操作等，教师通过智能移动摄像机，把操作细节投到大屏上，避免学生围观，同时录成微课，分享学习。
7.在线实验报告与自动考评
      支持在线实验报告，支持实验数据自动读取，防止学生抄袭。并具有实验成验自动考评功能，降低教师工作量。
8.远程实验
      通过远程程序下载与数据采集、摄像头远程监控，支持远程实验。
9.设备借用无人化管理
      提供智能仓储柜，支持实验器材无人化管理的自动申领与归还，器材的RFID/二维码记录借用信息。